一、工作思路    

以习近平新时代中国特色社会主义思想为总指导思想，进一步贯彻落实教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》精神，以常州市教师发展学院、新北区教师培训中心两级工作计划为依据，以新领导班子三年发展规划为基准，以校长室“824讲话”精神为核心要义，以全心全意为教师发展服务为宗旨。以青年教师（35周岁以下）跟团发展为主体，骨干教师（35-45周岁）主动发展、成熟教师（45周岁以上）自主发展为两翼，做最有魅力教师。

二、工作目标

1.教师阅读进入快车道，让教师群体认可阅读的意义与价值；

2.“组组有课题”，省、市、区、校课题构建网络,推进教育教学改革；

3.青年教师教学设计理念得到转型，教学论文撰写能力得到提升；

4.骨干教师加快转变教育教学理念，搭建各类学术研究平台；

5.常州市中高级职称、“五级梯队”荣誉提升各增加1-2名；

6.部分学科教学评优课、基本功竞赛获一、二等奖增加2-3名。

7.新教师通过跟团观摩学习，尽快适应教育教学工作。

8.成熟型教师做好专业输出，分享职业幸福，挑战人生巅峰。

三、工作内容

1.创建微信公众号“常州市新北区吕墅中学”或相关子公众号，作为宣传

发布新媒体；

2.组织“蒲公英”、骨干教师成长营、青年教师成长营，以阅读与写作为

平台或抓手，提升教师教育教学反思能力；

3.做好微型课题研究工作，组织、培训、动员、激励每个教研组课题有人做；

4.做好教师专业“点灯”行动，以优秀引导优秀，形成教师发展自觉意识；

5.组织申报常州市第十五批“学科带头人”、“骨干教师”；

6.做好各级优秀教育人才年度考核，通知、审核、公示、上报。

7.做好新教师入职培训工作，注册、结对、汇报、展示等；

8.做好42周岁以下教师（乡村教师20年节点）三年发展规划工作，重点是新教师、青年教师。

四、主要安排：

开学前  1.学校微信公众号完成年审

2.开新学期教师阅读书目

3.筹备常州市、新北区“十四五”课题中期评估

4.开学教师阅读方案（混合式共读交流+蒲公英+课题+师生共读+自主）

        5.8月27日教师暑假校本培训

九月份  1.盘点教师专业发展规划（尤其近三年有职评考试）

        2.盘点“蒲公英”青年教师成长营，芮校点评

        3.组织准备常州市“十四五”备案课题中期评估

4.全员读书论坛：每月一条读书朋友圈，得10个赞，截图发给我，作为每月读书考核，弃用教师博客，每月30日截止。

十月份  1.教师教育技术培训——微信公众号的制作

2.省教育科学“十三五”“十四五”重点课题活动  蒲公英全体参加

3.教师教育技术培训——微视频制作  

        4.教师教育技术培训——微课制作    

        5.青基赛培训：理论考试、板书板画、模拟课堂、实验操作、专业技能等

十一月份  1.常州市“十四五”第二批课题申报培训（如何做教育教学研究？）  

          2.同伴汇报：我专业成长的感悟与体会  

3.吕墅中学“勤诚”青基赛第一周

4.吕墅中学“勤诚”青基赛第二周

十二月份  1.吕墅中学“勤诚”青基赛第三周

          2.吕墅中学“勤诚”青基赛第三周

          3.学术沙龙：新课标背景下的教学变革   蒲公英全体参加

          4.年度盘点：我的一年成长收获（公众号成长推送）

2022年一月  1.线上共读《义务教育学科课程标准（2022年版）解读》

            2.课题研究培训：教育教学论文的撰写，筹备下学期论文评比  

            3.期末复习（轮空）

            4.放寒假

五、选购书目

                                                          2022.8.26

本学期教科室重点工作：

1.开展教师课题研究培训（有课题学续做、没课题学选题），组织开题并实施

2.组织“蒲公英”青年教师成长营，以阅读与写作为平台或抓手，走混合研修路线，提升教师教育教学反思能力；

3.开展教师教育技术、校本课程、综合实践、劳动教育等系列培训

4.高度重视青年教师大练兵；

5. 组织参加常州市区级学带、骨干教师评选，加强教科研理论考试学习力度；

6.论文写作培训，筹备省级论文评比

7.重点做好新教师的入职培训、2018年入职教师三年成长展示与培训

8.开展教师年度教科研考核、资格注册、周期聘任等工作